高职院校的"工学结合"问题探讨——试论"岗位"课堂教学体系的构建

• 作者: 徐书欣 葛洪央
• 来源期刊: 软件工程师
• 学科: 工学
• 关键词: 产学结合 岗位课堂 政策 产业
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 技术
• 页码范围: 50-52
• 分类号: TP3
• 字数: 3660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0775.2010.05.016

摘要

本文就"产学结合"的启示以及内涵提出质疑,揭示"产学结合"是高职院校作为教育主体不能完成的办学要求,进而阐明"岗位"课堂体系的构建是实现高职院校回归的必经之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛洪央		7	27	3.0	5.0
2	徐书欣		14	31	3.0	4.0