作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
真是“书到用时方恨少”。演习刚开始,蟀哥就后悔当初为什么没把那本《军事手语》好好看一遍.因为接近目标后,他身边的特战队员好像突然部变成了哑巴,只通过斓熟的手语来沟通。蟀哥看不惺特战队员们究竟在比划什么,急得抓耳挠腮。他怎么也没想到校长安排给他的“特殊任务”,竟然是给特战大队作陪练.说是检验他们“与常规部队的配合情况”。
推荐文章
基于统计模型实现语音信号有声/无声检测的研究
语音信号
噪声参数
似然比
有声/无声检测
此处有声胜无声 ——浅谈小学语文教学中奇妙的朗读
朗读
自读自悟
合作交流
范读
美读
精读细想
此地无声胜有声
新课程改革
尊重
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 战场“无声”胜“有声”
来源期刊 我们爱科学 学科 教育
关键词 《战场"无声"胜"有声"》 小学 语文学习 阅读
年,卷(期) wmakx_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《战场"无声"胜"有声"》
小学
语文学习
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
我们爱科学
半月刊
0510-7148
11-1067/C
北京朝阳区建国门外大街丙12号
2-155
出版文献量(篇)
5422
总下载数(次)
7
论文1v1指导