浅析网络环境下教师角色的转换

• 作者: 杨飏
• 来源期刊: 中南论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

网络时代的到来,导致了课堂教学的深刻变革,以"学为中心"的教育模式正在形成,教师在课堂教学中的角色也随之改变.教师不只是单一的知识的传授者,而是教学的组织者,学生学习的辅导者、合作者.教师的功能更应集中体现在如何把"信息"化为"知识",把"智能"化为"智慧".教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,才能适应网络时代教育的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨飏	武汉科技大学中南分校外语学院	6	0	0.0	0.0