五元智能同多元智能比较及二者对深化素质教育的价值

• 作者: 刘学浩 张大生 王功玲
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 哲学
• 关键词: 多元智能 素质教育 价值 遗传素质 智能结构 人才学 综合体 能力
• 年，卷（期）: swkxtx,（2）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: B848.2

摘要

五元智能与多元智能对深化素质教育的价值（一）五元智能对深化素质教育的价值五元智能认为：智能，作为人才学的名词，首先是指智力和能力的综合体。人人在先天遗传素质和后天实践的基础上，都可获得不同水平和层次的智力与能力。知识、技能与品行都是智能结构中不可缺少的必需成分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大生	黑龙江大学国际礼仪与跨文化沟通研究所	34	22	3.0	3.0
2	王功玲		1	0	0.0	0.0
3	刘学浩	哈尔滨师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0