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摘要:
早期教育,一般来说没有一个非常严格的定义,不过被许多学者公认的定义包括以下两个方面的内容:从年龄段上来说.是从0岁开始到学龄前的教育,从内容上来说.是通过游戏、良好的生活安排.亲子交流等方式促进孩子的身心全面、和谐、均衡地发展的教育。可见,早期教育和学习并非一回事.也不是“超早期的行为能力训练”。
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文献信息
篇名 《孩子》观点以平常以对待孩子的成长
来源期刊 孩子 学科 教育
关键词 《孩子》 早期教育 亲子交流 能力训练 学龄前 定义 游戏 学习
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《孩子》
早期教育
亲子交流
能力训练
学龄前
定义
游戏
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子:幼儿版
月刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市艺苑路东庆街2号
46-25
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
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