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摘要:
幼儿教育活动中,幼儿教师就像一个领导者,带领、引导幼儿进行各种各样的活动,实现教育目标。因此,幼儿教师必须提升自身素质、掌握幼儿活动方法、做好师幼沟通,才能在幼儿活动中,更好地获得幼儿的追随,实现活动目标。
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文献信息
篇名 幼儿活动中教师领导力提升初探
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 幼儿 幼儿活动 幼儿教师 领导力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
幼儿活动
幼儿教师
领导力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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2043
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