上海市教育委员会教学研究室专稿（二）关于改进中学数学学科学业评价的建议

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 数学学科 教学研究室 教育委员会 上海市 数学课堂教学 中学 专稿
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学业评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平做出评判，其目的并不只是为了对其数学学习结果作出认定，而是通过评价及时反馈并诊断数学课堂教学中的问题，从而调节和改进教师的课堂教学。因此，为了改进评价环节，特提出以下建议：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华	上海市教育委员会教学研究室	17	44	3.0	6.0