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摘要:
中医临床人才的素质水平,除受其内在因素的影响外,主要取决于社会人才培养体系的完善程度,取决于人才培养模式是否符合人才的成长规律.根据中医临床人才不同成长阶段培养目标及培养重点的区别,中医临床人才培养模式分为师承教育、本专科基础教育、毕业后教育以及继续教育.各种培养模式均有自己的特点和优缺点,尤其应重点关注各种培养模式存在的局限与不足,以便有针对性改进.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医临床人才培养模式的特点与局限性分析
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医临床人才 人才培养模式 医学教育连续统一体
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-9
页数 分类号 G640
字数 6703字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆国 400 4328 32.0 48.0
2 姜真 青岛科技大学经济与管理学院 14 124 6.0 10.0
3 蒋丽娜 青岛科技大学经济与管理学院 3 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
中医临床人才
人才培养模式
医学教育连续统一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导