浅谈我对后进生的转化

• 作者: 潘盛祥
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 教育学家 教育质量 个别差异 布鲁姆 知识 原因 学习
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在后进生的内心深处。他们也同样渴望知识和进步，渴望得到他人的注意和赞扬，渴望得到友谊和关心。只是由于种种主客观的原因．在知识的获得和个性的发展上与其他同学拉开了距离。美国教育学家布鲁姆讲得好：学习中某些差异是人为的偶然，而不是天生的．学生之间的个别差异．主要原因在于他们的学习史和接受教育质量的差异。