作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
20世纪60年代以来.英国教育改革的主线是以人为本,提高职业教育的整体地位.缩小职业教育与学历教育的差距.构建两者之间“同等重视、并行发展、相互贯通”的H型结构。使得终身教育体系不断得以完善。如今,英国这种独具特色的做法不仅在全球广为流传.成为各国效仿的对象.而且凸显这一理念的积极效应和实用价值,被公认为全球教育改革的趋势。
推荐文章
铁路职工网络学历教育发展对策及研究
铁路职工
网络教育
人才需求
铁路职工
护理人员学历教育现状及需求调查
护理人员
学历教育
调查
合同护士学历教育现状及学习需求调查
合同护士
学历教育
调查
中英两国远程护理学历教育比较研究
远程教育
护理学
学历教育
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英国职业教肓与学历教育的H型结构
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 高职业教育 H型结构 学历教育 英国 终身教育体系 教育改革 以人为本 60年代
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G718
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李津军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职业教育
H型结构
学历教育
英国
终身教育体系
教育改革
以人为本
60年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
季刊
江西南昌市庐山南大道枫林大街江西科技师范
出版文献量(篇)
1208
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导