让孩子获得作文的自由——基于儿童的作文教学策略

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 儿童 教学策略 孩子 自由 教学实践 精神世界 话语方式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: G633.34

摘要

事实上，我们缺的不是作文教学的思想与理念．少的是破解作文教学难题的具体方法与策略。“好的教育是用50个办法教育1个孩子；坏的教育是用1个办法教育50个孩子。”同样，好的作文教学应该拥有足够多的方法与策略，以积极有效地应对层出不穷、各色各样的问题。否则，我们会在教学实践中陷入“黔驴技穷”的困境，而所有的策略，都应该建立在对儿童精神世界、儿童话语方式、儿童生长需要的基础上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛法根		22	0	0.0	0.0