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摘要:
一、通过阅读,归纳知识现行的初中化学教材,大都属于说明文范畴,尤其是关于元素化合物知识的内容,一般是由物质组成或实验现象来说明物质的性质,由性质再阐明其用途及其鉴别,加之教材图文并茂,通俗易懂,因此非常方便同学们自己阅读.在一氧化碳一节中,CO的物理性质、毒性以及CO对空气的污染等内容均可通过同学们自己阅读教材、结合观察、联系实际找到答案.
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内容分析
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文献信息
篇名 "一氧化碳"知识的五点导学
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科 教育
关键词 化学教材 还原性 澄清石灰水 混合气体 物理性质 联系实际 可燃性 知识 点燃 一氧化碳
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教材
还原性
澄清石灰水
混合气体
物理性质
联系实际
可燃性
知识
点燃
一氧化碳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
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