老大的幸福

• 作者: 蒋朝群
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育领域 班主任 教育价值 教育事业 创造者 学生 眼神 灵魂
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

在幼师校园里有这样一个群体，他们每天都要面对学生，工作琐碎烦心，甚至有时还会悄悄地掉泪。曾经有人说：“在教育领域最小的领导是班主任，最辛苦的领导是班主任，最幸福的领导是班主任。”或许他们下定了决心再也不要管这样的学生时，但当迎面走来学生的一句问好，却震撼着心灵；或许他们使出浑身解数的谈话后仍看到学生不屑的眼神，劝自己不要再白花力气时，但当再次站上讲台面对那么多双期待的眼神时，却又露出了笑容。班主任的教育价值就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任的教育不是牺牲，而是热情和智慧的给予；班主任的教育不是索取，而是创造和超越生活。——班主任的幸福来自师生间彼此的信任和奉献。班主任的幸福是什么？有人说，幸福是站在讲台上激情四射地潇洒时，看到学生们会心地微笑；有人说，幸福是在动情晓理地谈话时，感受到学生进取的力量；有人说，幸福是毕业多年的学生，打来电话轻轻地说想你；有人说，幸福是夜深人静翻开像册时，回想师生间点滴的回忆。冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。”班主任的幸福是师生共创共享的幸福，班主任是幸福的创造者，也是享受者；学生既是幸福的享受者，也应成为幸福的创造者。——班主任的幸福来自对教育事业的爱与忠诚。