上海市教育委员会教学研究室专稿（三）关于改进中学英语教学评价的建议

• 作者: 汤青
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学评价 教学研究室 教育委员会 上海市 中学 专稿 学生语言 学习体验
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

评价是检验学校教学质量和学生学习成果的主要方法，评价的结果应该对学校各项语言教学活动和学生语言学习体验起到积极的反驳作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤青	上海市教育委员会教学研究室	16	5	1.0	2.0