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摘要:
思维活动的研究,是教学研究的基础,数学教学与思维的关系十分密切,数学思维的发展规律,对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义,因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中数学思维的培养
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 数学教学 数学思维 思维方法 思维能力
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199
页数 分类号 G63
字数 2763字 语种 中文
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1 戴玉萍 1 42 1.0 1.0
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数学教学
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思维方法
思维能力
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消费导刊
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1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
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