美国传播学博士教育及其对中国的启示

• 作者: 胡春阳
• 来源期刊: 新闻大学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传播学博士 教育 美国 中国
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 83-93
• 分类号: G210
• 字数: 14063字
• 语种: 中文

摘要

本文对美国传播学博士教育在培养模式、研究领域、培养目标、课程设置、师资状况等方面的特色及其所取得的成就进行了研究,并结合我国传播学博士教育面临的关键问题,对我国传播博士教育乃至整体的传播教育发展思路提出了一些对策性的方向指示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春阳	复旦大学新闻学院	32	380	9.0	19.0