政策视野中的教育质量标准

• 作者: 马晓强
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 研究 质量 课堂教学 视野 基本技能 校长 质量标准
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 64-75
• 页数: 12页
• 分类号: G521

摘要

一、何谓教育质量教育质量是教育研究领域中最为重要也最为模糊的概念之一。质量和数量是教育的两个基本属性,其重要性不言而喻。但质量难以直接测量,不易形成共识,其根本原因在于不同的主体对质量有不同的诉求和希冀,所以众说纷纭。学校老师、校长们眼中的教育质量是课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓强	中央教育科学研究所基础教育研究中心	12	74	3.0	8.0