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摘要:
培养美术欣赏课中学生的语言能力是新课程改革的应有之意,本文从树立全新的教学观念,清除学生语言障碍;重过程、轻结果,保护学生热情;努力研究指导方法,帮助学生积累词汇几个方面谈谈自己是如何实施的.
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文献信息
篇名 美术欣赏课中学生语言能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科 教育
关键词 语言能力 全新教学观念 主体意识 指导方法
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号 G633
字数 1300字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜爱花 江苏省铜山县大许镇中心中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言能力
全新教学观念
主体意识
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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