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小学教师职业压力与职业承诺的关系研究
小学教师职业压力与职业承诺的关系研究
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摘要：
为了探讨教师的职业压力与教师的职业承诺二者的关系，本文以中小学教师职业压力和职业承诺问卷为工具，使用Spssl 1．5统计软件包对323名小学教师进行测量，结果表明：目前小学教师的职业压力比较大，职业承诺处于中等偏上水平；小学教师职业压力与职业承诺存在显著负相关；职业压力与职业承诺各维度有显著相关存在。从回归效果看，职业压力、自我发展、职业期望可以作为职业承诺的预测指标，但预测效果不明显。
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文献信息
| 篇名 | 小学教师职业压力与职业承诺的关系研究 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学教师 职业压力 职业承诺 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G635.12 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
职业压力
职业承诺
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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