形神兼备巧“仿写”

• 作者: 刘珩华
• 来源期刊: 第二课堂：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: “仿写” 形神兼备 语文学习 仿写题 语文学科 积累能力 想象能力 创新能力
• 年，卷（期）: dektczb_2010,（1）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

仿写题也叫句式运用题，它充分体现了语文学科和语文学习的特点，形式灵活多样，取材丰富多彩，能培养和考查学生的积累能力、想象能力、迁移能力和创新能力，近年来颇受语文命题者的青睐。许多学生觉得仿写题无从下手，难以解答。其实，仿写题有一定的规律可循，答题时仿句与例句不仅要“形似”，而且要“神似”，在结构、话题、修辞与格调等方面要保持一致。

作者信息

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1	刘珩华		1	0	0.0	0.0