开放形成格局 策划更富创意——2009年《江苏教育》印象

• 作者: 程仁栋
• 来源期刊: 江苏教育通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 《江苏教育》 策划水平 创意 开放 印象 服务教育 主流媒体 基础教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G523.1

摘要

《江苏教育》作为江苏基础教育的主流媒体，在2009年办刊机制不断创新，策划水平更富创意，风格特色更加鲜明，服务教育的改革发展，服务师生发展的功能有了新的突破．刊物的品位和质量又有了新的提升。