新课程理念下中学数学作业"减负"与"增效"的实践

• 作者: 陈凯渝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 减负增效 实践
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G633.6
• 字数: 2992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.025

摘要

数学作业是数学学习的重要环节,随着数学新课程标准的实施,减轻中学生过重的课业负担,提高课堂效率,全面推进素质教育,已经成为了人们十分关注的问题.根据多年研究与实践,本文从教师,作业设计与作业方式三个方面分析了初中数学减负与增效的一些策略.

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1	陈凯渝		2	2	1.0	1.0