高中化学教学如何调动学生学习兴趣

• 作者: 李亚娟
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 自主学习 培养自主学习能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 26
• 分类号: G63
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

2008年8月,新疆开始对高一新生实施新课改.新课程改革的显著特征之一是学生学习方式的转变,即改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动学生主动性和发挥学生主体性的学习方式.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,形成积极主动的学习态度.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力.本文旨在阐述新课程改革过程中,学生的心理活动.以便于在新课程化学教学实践中,更好地选择学生的学习方式以调动学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚娟		2	0	0.0	0.0