功在当代 利在千秋——湖北省丹江口市推进教育均衡发展纪实

• 作者: 王守玉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 丹江口市 湖北省 资源共享模式 教育教学质量 区域协作 评价模式 学校领导
• 年，卷（期）: zgncjy_2010,（1）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

实行区域协作教师统配模式、互通有无资源共享模式、以强带弱捆绑式评价模式、骨干引领教研联动模式、城乡学校领导交流等推进义务教育均衡发展的新模式，受到国家教育均衡发展课题研究组的充分肯定，被称之为“丹江口模式”。这种新模式在该市推行以来，取得了显著的成效，大大的缩小了区域教学的差距，实现了优质教师资源共享，学生的学习兴趣大为增强，教育教学质量明显提高，确保了基础教育健康、快速的发展，为学生今后的发展打下了坚实的基础。

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1	王守玉		26	0	0.0	0.0