作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要阐述了在日新月异的社会变化下,普通中小学教师应该怎样面对变化的社会,改变观念,改变教育教学方法。用新的观念,新的方法,借用新的教育媒介,教育好在新时期成长起来的新的教育对象。
推荐文章
幼教师资艺术教育观念的调查研究
幼教师资
艺术教育观念
艺术功能认知
自我艺术能力评价
艺术实践参与度
改变教育观念,促进教育创新
教育观念
教育创新
知识传递与创新
自主性教育
个性化教育
现代教育观念下的教师角色责任
现代教育观念
教育改革
教师角色责任
创新教育与教师观念的更新
创新教育
教师
观念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议教师教育观念的创新
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 中小学老师 教育观念 教育教学方法
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G635.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辜良林 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学老师
教育观念
教育教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导