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摘要:
要有效发挥远程教育资源对小学英语学科教学的促进作用,涉及到英语学科远教资源库的建立与管理,教师在备课时合理选择和调整远教资源,在课堂教学中有效运用远教资源,课后对资源运用进行反思与评价以及提高资源运用者素质五个环节.只有充分发挥几个环节的合力,才能实现有效地运用远程教育资源为小学英语教学服务.
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 远程教育资源在小学英语教学中的使用
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 资源库 资源选择调整 课堂使用 资源评价 使用者素质
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G62
字数 4020字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建 重庆市九龙坡区白市驿第二中学小学部 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
资源库
资源选择调整
课堂使用
资源评价
使用者素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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