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摘要:
普通高中数学课程标准明确提出要以教材为起点,开发教材的教学要求.现行的高中数学教科书(人教A版)在每一章开头处都安排了一个简明扼要的章引言,它以人口较浅的生活或学生能理解的实例,介绍了本章节要学习的内容、地位和作用,同时从数学角度以与本章内容有关的人为背景,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 章引言的教育价值初探
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 教育价值 引言 数学课程标准 普通高中 数学教科书 教学要求 教材 开头
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林克涌 12 22 2.0 4.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育价值
引言
数学课程标准
普通高中
数学教科书
教学要求
教材
开头
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导