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在探究中回归数学的本源
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摘要：
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注重探究教学,回归教学本源 ——高中思想政治有效教学的思考
探究教学
高中
思想政治
人教版
揭示概念本源渗透数学素养
初中数学
'形''数'结合
探究式教学在初中数学教学中的应用探究
初中数学
探究式教学
教学策略
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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