上海市教育委员会教学研究室专稿（七）关于改进中学化学学科学业评价的建议

• 作者: 徐睿
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 化学学科 教学研究室 教育委员会 上海市 中学 专稿 教学有效性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

学业评价是备课、上课、作业、辅导和评价五个环节中非常重要的一个环节，把握好这一环节，对于提高教学有效性具有重要的意义。教师在化学学科的学业评价中往往存在一些疑问或困难，现针对这些普遍存在的问题提出一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐睿	上海市教育委员会教学研究室	23	11	2.0	3.0