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摘要:
文章从搜索引擎、超媒体、知识元出发,针对当前网络教学中主要存在的三个问题,即“迷航”、“黑洞”、“碰撞”,提出以生命周期法为指导原则,将网络教学过程分解为问题分析、网络求解、筛选答案、整合标准、应用推广、反馈修改六个阶段,建成以搜索引擎为技术基础以超媒体知识元为核心的动态封闭循环教学系统平台。
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文献信息
篇名 基于超媒体知识元的搜索引擎教学探究——生命周期法在网络教学中的应用
来源期刊 娄底职业技术学院学报:职教与经济研究 学科 工学
关键词 超媒体 搜索引擎 知识元 网络教学 生命周期
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付达杰 110 315 8.0 14.0
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
超媒体
搜索引擎
知识元
网络教学
生命周期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教与经济研究
季刊
大16开
湖南省娄底市月塘街
2003
chi
出版文献量(篇)
835
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3
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1026
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