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摘要:
新版普通高中课程标准实验教科书(人教版2006年第一版)在编排、内容体系及印刷等方面进行了改革,从教材内容看,突出了科学性,加强了直观性,增强了趣味性,注重了灵活性,显示了实用性及生活性.全书(理科)由必修和选修共12个模块构成,其中物理1、物理2为全体高中学生的必修内容,其余的物理1—1、1—2,2—1、2—2、2—3,3—1、3—2、3—3,3—4、3—5的10个模块为选修部分.
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文献信息
篇名 物理新教材阅读材料的归类与教育功能探究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理新教材 教育功能 阅读材料 归类 模块构成 实验教科书 课程标准 普通高中
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志凌 温州大学教师教育学院 19 83 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理新教材
教育功能
阅读材料
归类
模块构成
实验教科书
课程标准
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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