作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习语言的最终目的是为了交流。但由于我国过去教育体制的缺陷和人们大脑中的一些偏见,导致社会、学校、家长和学生特别崇尚分数而忽略了能力的培养。我认为,作为英语教师,既要培养学生的读、记和写的能力,更重要的是要培养学生的口语交际能力,只有这样.学生才能真正地学好英语,达到学习英语的真正目的。
推荐文章
刍议初中生英语口语能力的培养
英语口语
能力
培养
初中生
初中生英语口语交流能力的培养策略
英语课程标准
口语交流能力
培养策略
初中生
全日制义务教育
基础教育阶段
口语表达能力
运用能力
培养初中生英语口语能力的教学探析
口语能力
问题现状
建议
农村初中生语文口语交际能力培养研究
农村初中生
语文
口语交际
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样培养初中生英语的口语能力
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 能力的培养 口语能力 英语教师 初中生 口语交际能力 学习语言 教育体制 学好英语
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
口语能力
英语教师
初中生
口语交际能力
学习语言
教育体制
学好英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导