影响高职高专学生英语听力理解的因素及对策分析

• 作者: 丁冬梅
• 来源期刊: 高职论丛
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听力 因素 教学方法 高职高专
• 年，卷（期）: gzlc_2010,（1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

听力是人们学习的重要手段。听力教学是英语教学的重要组成部分,也是交际的重要环节,对于以技能为主的高职高专学生尤为关键。本文旨在分析影响听力的几大因素并提出一系列对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁冬梅		16	6	2.0	2.0