什么知识最有教育价值

• 作者: 石中英
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 知识中心 教育价值 基础教育改革 “转向” 能力中心 方法中心 社会背景 19世纪
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

什么知识最有教育价值 当前基础教育改革至关重要的问题并不在于从“知识中心”向“方法中心”或“能力中心”的“转向”问题，而在于新的社会背景下“什么知识最有教育价值”的问题。这并不是一个“新”问题，早在19世纪，英国著名的政治学家、社会学家和教育学家斯宾塞就曾明确提出这一问题，并站在时代的高度进行了回答：“科学知识。”事实上，从古到今，任何一个时代的教育改革，都不得不根据社会发展和个体发展的要求重新审视这一问题。可以说，教育不仅意味着知识的传递和掌握，而且首先意味着知识的选择和比较。