物理命题中不易察觉的错误归类分析及反思

• 作者: 居殿兵 郭如松
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理命题 归类分析 不易 解决问题能力 科学思维方法 学习实践 责任心 命题者
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

一个好的物理命题，能使解题成为培养学生正确分析和解决问题能力，形成一种科学思维方法，养成从学习实践中体验、归纳和总结出理性认识的良好素质．然而由于命题者水平参差不齐或责任心不强，对所命题不认真深入地审核和研磨，不经意间就给命题注入了不易觉察的错误．这类题目的错因往往比较隐蔽，表象上与正常的题目差不多，正确套用公式也能够解出所谓正确的答案，一般很难看出破绽．笔者在近年的各种考试卷和练习中发现了几例这样的典型错题，现进行归类分析如下，以与同仁们商榷．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭如松		30	15	2.0	3.0
2	居殿兵		26	7	1.0	2.0