以教师为主导的问题教学法在中医基础教学中的运用

• 作者: 倪祥惠
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主导 问题教学法 中医教学 思维方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 47-49
• 分类号: G642.41
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.06.017

摘要

中医学以整体的、形象的、推演的思维方法为主,而经过10余年的现代西方科学熏陶的大学生是以分析还原的思维方法为主,这种现状导致现在大学生对于中医学的理论难以理解和接受.而以教师为主导的问题教学法充分考虑到这一现状,借助建构主义的支架式教学等方法,结合中医学的特点,指导学生重视使用由功能到结构、功能与结构相结合的思维方式,使学生较快地理解和建构中医学理论体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪祥惠	贵阳中医学院中医基础教研室	27	28	3.0	4.0