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摘要:
针对目前工科类专业分散型实践教学体系的弊端,按照"模块化、递进式"思想,提出了按模块建立专业实践教学体系,并分"基础、综合、设计、创新"4个层次具体实施.给出了新的实践教学体系的实施措施,并借鉴"多元智能理论",建立实践教学环节的科学的多元智能评价体系.
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文献信息
篇名 完善实践教学体系强化创新能力培养
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 实践教学 评价体系 创新人才
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 92-94,98
页数 分类号 G642
字数 4335字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2010.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘会霞 江苏大学工业中心 139 1204 20.0 28.0
2 王匀 江苏大学机械工程学院 129 609 12.0 19.0
3 袁银男 51 539 11.0 21.0
4 许桢英 江苏大学机械工程学院 69 291 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
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创新人才
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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