论文降重
免费查重
推荐文章
PBL教学模式对《中医基础理论》教学的影响
PBL教学模式
中医基础理论
教学
临床应用效果
中医基础理论教学及创新研究
中医基础理论
教学
创新
论中医思维下的中医基础理论教学方法
中医思维
中医基础理论
教学改革
人才培养
《中医基础理论》网络课程的研制
网络课程
中医基础理论
个体化学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (7)
共引文献 (16)
参考文献 (4)
节点文献
引证文献 (3)
同被引文献 (9)
二级引证文献 (7)
1994(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
1995(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
1999(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2000(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2003(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2005(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2008(3)
- 参考文献（3）
- 二级参考文献（0）
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2012(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2013(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2014(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2015(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2017(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2018(3)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（3）
2019(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2020(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
脏腑辨证
PBL教学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
主办单位：
北京中医药大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1003-305X
CN：
11-1349/R
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区北三环东路11号
邮发代号：
82-449
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
3947
总下载数（次）
1
总被引数（次）
11988
期刊文献
相关文献
推荐文献
