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摘要:
职业能力主要包括职业认知和定向能力、社会交往能力、职业准备和转换能力以及职业适应和应变能力。培养学生的职业能力,一要强化实践教学和工作体验,培养职业认知和定向能力;二要强化学生做人做事教育,培养学生的社会交往能力;三要强化职业指导和工学结合,培养学生的职业准备和转换能力;四要强化学生学习方法的指导,培养学生的职业适应和应变能力。
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文献信息
篇名 高职院校应重视学生职业能力的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高职院校 职业能力 培养
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 职业指导
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓玲 安阳师范学院教务处 33 65 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
职业能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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