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摘要:
一、新课程改革的本质是基于标准的教育改革 进入21世纪,我国基础教学领域的课程改革本质是基于标准的教育改革。2001年我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称“纲要”),“纲要”明确:“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
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文献信息
篇名 基于标准的教学评价
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教学评价 基于标准 《基础教育课程改革纲要(试行)》 新课程改革 国家课程标准 教育改革 2001年 21世纪
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷新勇 22 180 7.0 13.0
2 周群 13 31 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
基于标准
《基础教育课程改革纲要(试行)》
新课程改革
国家课程标准
教育改革
2001年
21世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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