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中学音乐鉴赏之新“思”
音乐鉴赏
学案导学
创新
审美
设计问题
引生活之源灌数学之园
小学数学
生活化教学
课堂教学
论"了解之同情"的文学鉴赏观
陈寅恪
了解之同情
文学鉴赏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 诗作之思,鉴赏之源(一)
来源期刊 高考:理科版 学科 教育
关键词 古诗鉴赏 诗作 思想内容 能力层级 知识点 考纲 高考
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹保顺 河北辛集中学语文组 213 8 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗鉴赏
诗作
思想内容
能力层级
知识点
考纲
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考(理科版)
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
16开
长春市建设街1377号
12-381
2005
chi
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
3
总被引数(次)
45
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