教师学习的研究:价值、进展与趋势

• 作者: 张攀
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师学习 教师专业发展 综述
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 65-67
• 分类号: G45
• 字数: 3949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.11.020

摘要

教师学习理论是教育终身化、教师主体性发展下的产物.作为当前教师教育研究的热点,教师学习的研究主要包括教师学习的内涵、内容、学习方法及策略等.当前,教师学习的研究在方法上应更加注重微观的、质的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张攀	杭州师范大学教育科学学院	9	52	4.0	7.0