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原文服务方: 全科护理       
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集体备课:新教师专业发展的有效途径
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听课
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职护理专业新教师备课探讨
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护理 教师 备课 设计
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2997-2998
页数 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.32.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂园 金华职业技术学院医学院 21 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理
教师
备课
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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