浅谈肢体语言在美术课堂教学中的运用

• 作者: 朱奇虹
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 肢体语育 沟通
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

现代的教育要渗透“以人为本”的教育理念，要充分体现学生的主体地位和发挥教师的主导作用，在大力提倡素质教育的今天，许多教师对教学方法有着重新的认识而教师上课的语盲动作、眉目神情、举止态度等肢体语言的善用与否，对激发学生学习的兴趣和建立一种台作与互相的新型课堂教学关系起着重要的作用。同时，良好的肢体语言对提高课堂教学效率、增强学生的抽象思维能力具有现实意义。

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1	朱奇虹		1	0	0.0	0.0