幼儿园集体教学活动教师提问的现状及对策

• 作者: 金晓群
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 集体教学活动 幼儿园教师 教师提问 现状 教研活动 教师意识 教学案例 提问策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

问题的提出 有效的提问是指教学活动中的提问能有效地激发孩子的兴趣，引起孩子的思考、探索，推动教学目标的达成。我们在幼儿园开展园本教研活动中，发现教师在集体教学活动中的提问存在着许多问题，有效的提问很少。虽然教师意识到提问的重要性，但如何设置有效的问题，该怎样发问等知之甚少，因此有必要系统性地进行研究。本文试图结合两个教学案例进行分析，阐述幼儿园教师在提问中存在的一些问题，并提出相应的提问策略。