双语教学实施效果的调查启示

• 作者: 王照娟 胡晓莉 赵茜
• 来源期刊: 临床护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 双语教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8933.2010.01.033

摘要

目的 了解涉外班双语教学的效果,进一步寻求提高双语教学效果的途径.方法 2009年9月自制调查问卷对我校开展双语教学的4个班学生进行了调查和访谈法,共发放调查问卷240份,收回230份.了解学生对双语教学的认知情况及影响双语教学效果的相关因素,并对结果进行分析.结果 94%的学生认为双语教学开展有必要,41%的学生对双语教学效果给予肯定.学生普遍认为教师在双语教学过程中的地位是非常重要的.授课过程中,应该多关注学生的内在需求和压力.结论 选择恰当的时机开展双语教学,提高教师对于双语教学的认知水平,采用先进的教学手段和灵活多变的教学方式将有利于提高学生对双语教学的兴趣和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓莉		5	16	2.0	3.0
2	王照娟		7	20	2.0	4.0
3	赵茜		4	16	3.0	4.0