浅谈提高德育的实效性

• 作者: 陈予湘
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 德育过程 实效性 心理防御机制
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G41
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.09.132

摘要

德育的过程是教育者按照一定社会的要求,通过特定的教育活动,把特定社会的思想和道德规范内化为受教育者的思想意识和道德品质的过程.高校在德育过程中简单生硬的态度,容易导致学生产生抵触情绪,使用消极心理防御方式进行应对,或多或少地影响德育目标的实现.心理防御机制理论是研究个体面对紧张或压力情境时的心理反应和调节机制的理论,把心理防御机制理论应用于德育过程,有助于减少受教育者消极的心理防御,提高其实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈予湘		4	4	1.0	2.0