日本大学Seminar教学模式的研究

• 作者: 王兴举 罗玉屏 赵琳
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 教学模式 Seminar 综合能力
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G31
• 语种: 中文

摘要

Seminar教学在日本的许多高等院校中是非常重要的课程,其目的是发掘学生的学习主动性、培养学生的自学能力、训练学生的口头表达能力和提高他们的参与意识.这一活动培养和训练了学生探索问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴举	石家庄铁道大学交通运输学院	24	80	6.0	8.0
2	罗玉屏	石家庄铁道大学交通运输学院	14	36	3.0	5.0
3	赵琳	石家庄铁道大学交通运输学院	16	8	2.0	2.0