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摘要:
案例1:教学“倒数的认识”时,采取游戏方法导入新课。
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文献信息
篇名 数学课堂游戏应注意的问题
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 课堂游戏 “倒数的认识” 数学 导入新课 游戏方法 教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.41
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤振松 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂游戏
“倒数的认识”
数学
导入新课
游戏方法
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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