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摘要:
知识与智慧在人类教育活动中表现为"同一-分化-统合-转化"四种关系形态及四个历史阶段,它深刻地反映了知识价值与智慧价值在人类教育活动中的演化过程.在古代教育中,知识与智慧浑然一体、朴素同一;至近代,二者在教育活动中发生了必然的分化、脱离;在现代教育中,知识与智慧处于对立统一的状态;"转识成智"是当代教育发展的一种价值走向.
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文献信息
篇名 知识与智慧:教育价值的演化
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 知识 智慧 教育价值 演化
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G40-011
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靖国平 湖北大学教育学院 123 400 10.0 18.0
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1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
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